Fikirjernih: Mei 2011

Selasa, 31 Mei 2011

Penelitian RSBI : Bahasa Inggris Bisa “Hambat” Kemajuan

Dalam penguasaan mata pelajaran Matematika, anak-anak Korea Selatan
berada di peringkat pertama dari 57 negara, sedangkan Indonesia berada
di urutan ke-49. Di bidang sains, anak-anak Indonesia menduduki
peringkat ke-50 dari 57 negara, namun anak-anak Korea Selatan bertengger
di posisi ke-7.
Demikian data itu terungkap dalam penelitian Hywel Coleman, peneliti
senior bidang pendidikan keguruan di University of Leeds, Inggris,
selama kurun waktu 2009-2010. Hasil penelitian yang telah dibukukan dan
diterbitkan oleh British Council Asia Tenggara berjudul Teaching Other
Subjects through English in Two Asian Nations: Teacher’s Response to
Globalisation ini sangat relevan dengan polemik yang mengiringi
perjalanan sekolah-sekolah negeri di Indonesia yang berstatus rintisan
sekolah bertaraf internasional (RSBI) dan sekolah berstandar
internasional (SBI).
“Angka ini pasti mengecewakan, padahal
selama ini di Indonesia belajar dengan menggunakan bahasa Indonesia
sebagai bahasa pengantar. Nah, kalau anak Indonesia dipaksa belajar
dengan menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantarnya, dapat
dipastikan akan lebih mengecewakan lagi,” ujar Hywel dalam
penelitiannya.
Menurutnya, hampir di semua negara dengan tingkat perekonomian yang
kuat di dunia, pembelajaran bagi para siswa menggunakan bahasa ibunya
sebagai bahasa pengantar, semisal bahas Jerman, Inggris, Jepang, Korea
Selatan, dan lain-lainnya. Sebaliknya, di negara-negara miskin dan
berkembang memakai atau mulai memakai bahasa Inggris sebagai bahasa
pengantar di sekolah seperti Afrika, Pakistan, Indonesia dan sebagainya.
“Dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa penggunaan bahasa Inggris
sebagai bahasa pengantar, terutama tingkat SD, tidak membantu suatu
negara untuk menjadi maju, tetapi malah bisa menghambat,” ujarnya.
TERKAIT:

“Bahaya” di Balik Bahasa Pengantar Makna “Internasional” Terlalu SempitPenggunaan Dana RSBI Kurang TransparanICW: RSBI Itu Cuma Proyek Pemerintah!Rintisan SBI Jangan Sekedar Label, Apalagi ProyekSBI-SBI itu agar Ditertibkan…. Pengelolaan RSBI Segera Diambilalih Provinsi Sori, Laptopnya untuk Guru-guru SBI/RSBI Dulu Ya…Banyak Guru Belum Menjadi “Role Model” SBI

Buku Standar-Standar Minimum untuk Pendidikan Diluncurkan

Buku “Standar-Standar Minimum untuk Pendidikan: Kesiapsiagaan,
Respon, Pemulihan” diluncurkan secara resmi pada Senin (30/5)
siang ini di Function room, Gedung Gramedia Matraman Lt. 2,
Jakarta Timur. Buku ini diterbitkan oleh The Inter-Agency
Network for Education in Emergencies (INEE) dan
diterjemahkan dan diterbitkan ke dalam bahasa Indonesia oleh
Masyarakat Penanggulangan Bencana Indonesia (MPBI) dengan didukung
oleh Plan Indonesia. Dalam acara ini diperkaya dengan paparan
narasumber Vanda Lengkong (Plan Indonesia), Catur Sudiro (MPBI)
dan Sudibyo Markus (Pengurus Pusat Muhammadiyah) serta
dimoderatori oleh Barry Aditya (Wakil Sekjen MPBI). Acara yang
didukung oleh MPBI, Plan Indonesia dan Toko Buku Gramedia ini
dihadiri lebih dari 50 orang peserta.

Manajer Pengurangan Risiko
Bencana Plan Indonesia, Vanda Lengkong dalam kata sambutannya
mengatakan, “Pada hari ini buku ‘Standar-Standar Minimum untuk
Pendidikan: Kesiapsiagaan, Respon, Pemulihan’ ini diluncurkan
setelah tiga empat proses penerjemahan. Mengapa Plan Indonesia
mendukung penerbitan versi bahasa Indonesia buku ini? Karena
kepedulian Plan Indonesia terhadap pendidikan dan penerapan
standar-standar yang dapat digunakan di Indonesia. Respon-respon
bencana terkait pendidikan bisa dipertanggungjawabkan dan
mempunyai akuntabilitas yang tinggi.”
Presidium MPBI, Suratman menyampaikan,
“Standar berlaku dimana pun dan kapan pun. Buku ini dapat
digunakan sebagai instrumen untuk melihat kondisi penanggulangan
bencana di tanah air. Merubah pola pikir dan budaya tidaklah
gampang, tapi perlu kerja-kerja jangka panjang dan melibatkan
berbagai pihak yang berkepentingan. Untuk itu pentingnya sektor
pendidikan sehingga dapat menjadi arus utama untuk mencerdaskan
masyarakat.”
Buku “Standar-Standar Minimum untuk Pendidikan: Kesiapsiagaan,
Respon, Pemulihan” ini adalah versi pembaruan tahun 2010. Versi
terdahulu adalah terjemahan tahun 2004 yang didukung oleh UNESCO.
Buku ini merupakan komitmen INEE sebagai sebuah jaringan global
untuk memastikan hak atas pendidikan yang berkualitas dan lingkungan
belajar yang aman dalam situasi darurat dan pemulihan pasca
bencana/krisis. --- dp ---

Selasa, 17 Mei 2011

Inilah Gaji Bulanan Para Anggota DPR!

Setiap bulannya, seorang anggota DPR minimal
mengantongi gaji Rp 51,5 juta. Ini adalah besaran take home pay anggota
Dewan setiap bulannya.

Surat Edaran Setjen DPR RI No KU.00/9414/DPR RI/XII/2010 menunjukkan
struktur gaji anggota DPR yang terdiri atas gaji pokok dan tunjangan serta
penerimaan lain-lain. Besaran gaji pokok dan tunjangan tersebut sama untuk
semua anggota Dewan. Hanya saja, mereka yang memiliki jabatan sebagai
pimpinan alat kelengkapan dewan (AKD) bisa membawa pulang gaji Rp 2-3 juta
lebih banyak.

Berikut ini adalah rincian gaji pokok dan tunjangan anggota Dewan:

1. Gaji pokok Rp 4,2 juta

2. Tunjangan istri Rp 420 ribu

3. Tunjangan anak (2 anak) Rp 168 ribu

4. Uang sidang/paket Rp 2 juta

5. Tunjangan jabatan Rp 9,7 juta

6. Tunjangan beras (4 jiwa) Rp 198 ribu

7. Tunjangan PPH Pasal 21 Rp 1,729 juta

Adapun jumlah gaji pokok dan tunjangan anggota Dewan sebenarnya mencapai Rp
18,415 juta. Namun, setelah dipotong pajak dan iuran wajib DPR sebesar 10
persen, anggota hanya berhak atas Rp 16,207 juta.

Sementara itu, komponen penerimaan lain-lain anggota Dewan beragam sesuai
dengan ada atau tidaknya jabatan seorang anggota pada alat kelengkapan
Dewan. Untuk anggota biasa tanpa jabatan pimpinan alat kelengkapan Dewan
rinciannya sebagai berikut:

1. Tunjangan kehormatan Rp 3,720 juta

2. Tunjangan komunikasi intensif Rp 14,140 juta

3. Tunjangan peningkatan fungsi dan pengawasan anggaran Rp 3,5 juta

4. Biaya penelitian dan pemantauan peningkatan fungsionalitas dan
konstitusional Dewan Rp - (khusus ketua dan wakil ketua alat kelengkapan
Dewan berhak atas Rp 500.000-Rp 600.000)

5. Dukungan biaya bagi anggota komisi yang merangkap menjadi anggota
badan/panitia anggaran Rp 1 juta

6. Bantuan langganan listrik dan telepon Rp 5,5 juta

7. Biaya penyerapan aspirasi masyarakat dalam rangka peningkatan kinerja
komunikasi intensif Rp 8,5 juta.

Dengan rincian demikian, anggota Dewan biasa bisa membawa pulang gaji Rp
51.567.200 setiap bulan. Anggota merangkap wakil ketua alat kelengkapan
Dewan mampu memboyong Rp 53.647.200, sementara yang merangkap ketua alat
kelengkapan Dewan bisa membawa pulang Rp 54.907.200.

Anggota Komisi II DPR, Basuki T Purnama, menambahkan, setiap bulannya
anggota juga dikenai potongan ataupun iuran wajib yang dikenakan oleh partai
masing-masing yang sudah mengusung mereka ke Senayan. Besarannya bervariasi.

"Kalau Golkar, dipotong Rp 3,3 juta tiap bulan," katanya kepada wartawan.

Senin, 16 Mei 2011

Soal Terbukti Bocor, 8 SMA UN Ulang

JAKARTA – Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendiknas) akan mengulang kembali Ujian Nasional (UN) SMA di Kabupaten Pohuwato, Gorontalo karena terbukti adanya kebocoran soal.

Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang) Kemendiknas Mansyur Ramli mengatakan, ada delapan sekolah dengan total siswa sebanyak 345 siswa yang akan mengikuti ujian ulang pada Kamis (28/4) nanti. Delapan sekolah tersebut yakni SMAN 1 Paguat dengan 45 siswa akan ikut ujian ulang.

Selanjutnya, SMA 1 Marisa (100 siswa), SMA 1 Randangan (38 siswa), SMAN 1 Lemito (29 siswa), SMAN 1 Popayato (69 siswa), SMAN 1 Bunturia (18 siswa). Mansyur melanjutkan, ada jugua 24 siswa yang terbukti bersalah yakni di MAN Al Ikhlas Paguat dan di MA Al Khaerat 22 orang. “Total yang akan mengikuti ujian ulangan yakni 345 siswa pada pekan ini,” katanya di Gedung Kemendiknas, Senin (25/4/2011).

Ketua Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) M Aman Wirakartakusumah menambahkan, ujian ulangan ini berdasarkan kesepakatan rapat bersama Pusat Penelitian Pendidikan (Puspendik) Kemendiknas yang meneliti soal bocor tersebut beserta seluruh kepala sekolah yang terlibat. Ujian susulan akan dilakukan dengan paket soal yang berbeda pada UN utama lalu. Puspendik akan mengirimkan soal langsung ke daerah sehari sebelum ujian susulan dimulai.

Aman menjelaskan, kebocoran soal yang terjadi di Gorontalo dilaporkan langsung oleh pihak sekolah. “Selama ini pengaduan yang masuk ada dari pengawas dan masyarakat,” jelasnya.
(Neneng Zubaidah/Koran SI) (rhs)

Mohammad Ihsan
Sekjen Ikatan Guru Indonesia

Contoh Surat Lamaran Kerja dan Riwayat Hidup

Surat Lamaran Kerja :

http://www.ziddu.com/download/15008149/Lamaran.doc.html

Riwayat Hidup :

http://www.ziddu.com/download/15008150/CURRICULUMVITAEE.doc.html

Terungkap, Binatang Juga Memiliki Kepribadian

Pemilik hewan peliharaan mungkin sudah mengetahui hal ini. Peneliti Skotlandia dan Inggris pun memastikan kebenaran hewan memiliki kepribadiannya sendiri. Seperti apa?

Dr Kathryn Arnold dari University of York dan mahasiswa pascasarjana Katherine Herborn dari University of Glasgow menguji 22 reaksi burung greenfinch yang ditempatkan di situasi baru dengan menambahkan biskuit berwarna cerah di masing-masing mangkuk makanannya.

Kemudian, peneliti mengukur berapa lama waktu yang dibutuhkan burung untuk mendekati makanannya, untuk uji keberanian. Hasil studi yang diterbitkan di Journal of Experimental Biology ini menemukan, burung paling berani butuh beberapa detik mengatasi ketakutannya.

Sementara itu, burung pemalu butuh 30 menit untuk mendekati makanannya. Arnold dan Herborn juga mengukur motivasi eksplorasi burung dengan melampirkan obyek menarik bagi burung. Setalah itu, waktu yang dibutuhkan burung untuk bertengger juga diukur.

Para peneliti menemukan, tak ada korelasi keberanian burung dengan rasa ingin tahu. Namun, burung pemberani belum tentu memiliki rasa ingin tahu yang tinggi.

Para peneliti membandingkan profil oksidatif darah burung dengan kepribadian burung. Tim menemukan, burung paling pemalu memiliki tingkat racun oksigen tertinggi dan pertahanan paling lemah.

Burung ini mengalami stres yang lebih oksidatif dibanding burung pemberani. Selain itu, para ilmuwan menemukan, burung yang memiliki rasa ingin tahu tinggi memiliki pertahanan yang lebih baik melawan kerusakan oksidatif.

Temuan ini juga menunjukkan, perilaku burung bisa digunakan untuk menentukan kesehatan dan kesejahteraan burung, tutup peneliti. [mor]

Berlatih Yoga di Udara

Anda suka melakukan yoga? Pernahkah Anda melakukan yoga di udara?

Sekilas memang terkesan tidak masuk akal. Namun pusat kebugaran Celebrity Fitness membuatnya menjadi hal yang mungkin dilakukan. Mereka membuka kelas baru yang diberi nama Floating Yoga.

Di kelas Floating Yoga, para pengunjung akan berlatih di atas seutas kain yang tergantung di langit-langit. Yang istimewa, kelas ini terbuka bagi siapa pun — bahkan para pemula. Namun karena dibutuhkan bimbingan pelatih pribadi untuk tiap-tiap orang, maka ada tambahan biaya sebesar Rp 20 ribu untuk satu kali kelas.

Kapasitas kelas tersebut terbatas untuk 10 orang setiap latihan. Sehingga setiap berlatih, para pelatih pribadi dapat mengajarkan dan melihat perkembangan setiap orang dengan maksimal.

Sayang, kelas Floating Yoga ini hanya terdapat di Celebrity Fitness Gandaria City. Bagi Anda pemilik kartu anggota all club, silakan sesekali mencoba berlatih di sana. Celebrity Fitness juga memungkinkan Anda untuk mengubah status keanggotaan, supaya Anda bisa berlatih di mana saja.

Bagi Anda yang belum bergabung, silakan hubungi Celebritiy Fitness terdekat. Mereka dengan senang hati akan memberikan kupon percobaan selama tujuh hari bagi Anda untuk mencoba fasilitas di dalam pusat kebugaran tersebut. Jika tertarik, Anda bisa langsung mendaftar menjadi anggota.

Menata Rambut Ala Jepang di One Piece

Ruangan lapang dengan interior putih memberikan kesan desain yang bersih pada salon One Piece, di mal Central Park, Jakarta Barat. Area utamanya adalah kursi-kursi pelanggan yang mengelilingi pilar raksasa dengan potongan-potongan puzzle, berhadapan ke cermin-cermin gaya klasik. Majalah-majalah Jepang tampak terpajang di salah satu bagian dindingnya.

Penataan, perawatan dan pemotongan rambut gaya Jepang adalah kekuatan One Piece. Salon ini, seperti dikatakan Direkturnya, Hisato, adalah versi lebih murah dari salon Shunji Matsuo di Dharmawangsa Square, Jakarta. Pasar yang ia tuju adalah anak-anak muda, pelajar dan keluarga.

Desain 'bersih' yang tampil dari penataan salon memang disengaja. "Kesannya memang kecil, hip, tapi tetap bergaya kasual," kata Hisato saat ditemui beberapa waktu lalu. Dengan lima penata rambut (3 khusus menspesifikkan pada potongan rambut gaya Jepang), Hisato juga ingin memberi pemahaman pada pelanggannya bagaimana memilih potongan rambut yang cocok buat tampilan mereka.

Yang khas dari para perempuan Jepang adalah mereka sangat memperhatikan 'total look'. Perubahan musim pasti membawa perubahan warna rambut, gaya riasan, warna pakaian. Meski di Indonesia tak ada pergantian musim yang bisa membawa perubahan gaya, ada satu hal yang Hisato tekankan dalam memilih gaya rambut yaitu penyesuaian bentuk kepala dengan bentuk akhir rambut. Hisato menyebutnya 'rambut 3D' dibanding potongan yang sekadar dua dimensi saja.

Gaya rambut Jepang, menurut Hisato, sangat unggul pada tampilan-tampilan yang feminin dan lembut. Meski begitu, ketika pelanggan meminta tampilan yang lebih berani atau ekstrim, Hisato pun tidak menolak. Ia akan menyesuaikannya dengan bentuk-bentuk kepala yang berbeda sehingga hasil akhirnya adalah bentuk rambut yang seimbang. "Tampil beda tentu penting, tapi tekstur dan bentuk rambut ketika ditata lebih penting," kata Hisato.

Bukan hanya bentuk tempurung kepala yang dianalisis Hisato untuk menentukan bentuk akhir rambut, tapi juga struktur tulang wajah si pelanggan. Karena, menurut dia, bentuk rambut yang berpengaruh besar dalam menajamkan atau melembutkan tulang wajah.

Keunggulan lain dari konsultasi gaya rambut yang diberikan Hisato adalah kemudahan penataan rambut. Penataan yang minimal adalah salah satu kunci gaya rambut khas Jepang. Ide utamanya adalah agar si pemilik rambut bisa menentukan gaya penataannya sendiri tanpa harus repot ke salon. Itu juga yang ditunjukkan Hisato pada saya ketika memotong rambut. Ia menunjukkan berbagai macam gaya penataan yang bisa saya terapkan dengan rambut baru ini nanti. "Saya bilang ke pelanggan saya, coba saja bandingkan dengan salon lain," kata Hisato.

Selain keunggulan konsultasi, ada kecanggihan teknologi juga yang ditawarkan One Piece. Sebelum diwarnai, rambut saya disemprot dengan nano steamer. Bentuknya dua selang seperti pengering rambut, tapi yang kena ke rambut adalah uap. Nano steamer ini selain berfungsi melembabkan rambut juga membuat cat rambut bisa masuk lebih cepat. Warna pun bisa lebih tahan lama. Menurut Hisato, nano steamer ini hanya ada dua di Indonesia, yaitu di dua cabang salon Shunji Matsuo.

Proses pewarnaan rambut di One Piece pun berbeda. Dengan 40an lebih jenis warna yang tersedia, pasti akan ada campuran yang paling sesuai dengan warna kulit. Gaya Jepang yang berfokus pada 'total look' itu sangat mementingkan ketepatan dan kecocokan warna rambut dengan warna kulit. Maka itu, warna yang akan muncul dari masing-masing pelanggan, meski mereka memilih warna yang sama, akan berbeda karena highlight yang berbeda pula. Dan sesuai dengan misi 'rambut 3D' dari Hisato, ia pun mementingkan bagaimana pemilihan highlight yang tepat bisa memberi efek kilau pada rambut.

Tentunya semua keunggulan keahlian dan teknologi ini datang dengan harga. Meski begitu, One Piece tetap menjanjikan harga yang lebih terjangkau untuk anak muda.

Belanja Nyaman di Dunia Maya

Belanja lewat dunia maya alias “online shopping” menjadi pilihan banyak orang masa kini. Selain praktis, seringkali barang-barang yang ditawarkan pun berbeda dari yang ada di pasaran. Namun sebelum memutuskan berbelanja via internet, ada baiknya menyimak beberapa kiat dari Sheknows.com berikut.

1. Jangan malas browsing

Saat belanja lewat dunia maya, jangan malas untuk mencari aneka ragam toko online yang ada. Lain toko, lain pula yang ditawarkan. Mereka pun biasanya memiliki program promosi yang berbeda. Jangan buru-buru menentukan toko pilihan, sehingga Anda bisa mendapatkan barang yang benar-benar tepat.

2. Berbelanja di situs resmi

Jika barang yang Anda cari memiliki situs web resmi, sebaiknya berbelanjalah di sana. Selain barang yang dijual terjamin mutunya, biasanya situs resmi juga memiliki koleksi yang lebih lengkap ketimbang berbelanja di tempat lain.

3. Bandingkan harga

Banyak toko online memiliki koleksi yang sama, namun dengan harga yang berbeda. Jika tak ingin merasa rugi, rajin-rajinlah membandingkan harga, sehingga Anda mendapatkan penawaran yang paling baik.

4. Ongkos kirim

Jangan lupa untuk memperhitungkan ongkos kirim. Terkadang ongkos kirim yang tinggi membuat harga barang yang terkesan lebih murah, malah menjadi lebih mahal.

5. Reputasi penjual

Berbelanja di dunia online, dasarnya adalah kepercayaan antara penjual dan pembeli. Untuk itu, seringkali para penjual mencantumkan hasil ulasan dan pendapat pelanggan mengenai dirinya. Ulasan yang baik menunjukkan bahwa penjual tersebut bisa dipercaya, begitu pula sebaliknya.

6. Memastikan pesanan

Pastikan pesanan Anda sebelum meminta si penjual mengirimkannya. Hal ini dapat meminimalkan risiko kesalahan dalam pengiriman barang. Jika Anda berbelanja sepatu atau baju, pastikan ukuran yang dipesan sudah benar. Jika kurang yakin, ukurlah kembali badan atau kaki Anda, agar mendapatkan ukuran yang sesuai.

7. Perhatikan persyaratan pembelian

Jangan lupa untuk memperhatikan persyaratan yang diajukan penjual. Tak ada salahnya untuk bertanya lebih rinci. Misalnya, jika ada kesalahan, apakah mungkin barang yang telah dikirim bisa dikembalikan, dan sebagainya.

8. Metode pembayaran

Jangan lupa untuk memastikan metode pembayaran yang ada. Jika menggunakan kartu kredit, pastikan toko online pilihan Anda menjamin keamanannya. Kini banyak toko online yang memiliki program keamanan kartu kredit Anda seperti PayPal dan lain-lain.

Selamat berbelanja!

Memotret Ala Profesional Dengan Kamera Saku Casio Terbaru

Ingin foto Anda terlihat luar biasa layaknya hasil jepretan seorang profesional? Jangan lagi bermimpi, karena kamera saku terbaru Casio akan mewujudkan keinginan Anda.

Pada Maret 2011 ini, Casio meluncurkan tiga seri kamera saku terbaru yang memiliki keunggulan masing-masing.

Tipe yang pertama adalah EX-ZR10. Kamera ini cocok bagi Anda yang gemar mengabadikan setiap momen. Dilengkapi dengan fitur Premium Auto, kamera ini memungkinkan Anda mengambil foto terbaik cukup dengan menekan satu kali tombol shutter. Selain itu ada juga fitur “ultra-high speed burst shooting” yang mampu bekerja demikian cepat hingga menghasilkan maksimum 40 gambar per detik.

Fitur panorama terbaru dalam kamera ini juga menarik, karena memungkinkan pengguna mengambil gambar 360 derajat (satu putaran penuh).

Tipe yang kedua, Casio EX-H20G, menawarkan fitur unggulan terbaru yaitu teknologi Hybrid GPS, yang membuat kamera ini menjadi kamera paling sempurna untuk menemani bepergian. Informasi data lokasi dengan ketepatan tinggi memungkinkan pengguna melakukan geotagging (memberi informasi lokasi) terhadap foto dan video yang dibuat, bahkan saat foto atau video diambil di dalam ruangan.

Tipe terakhir adalah EX-TR100. Kamera ini menarik karena memungkinkan si pemakai mengambil foto dari berbagai arah. Kamera saku ini dilengkapi dengan frame yang bisa menjadi penyangga kamera. Pengguna tidak hanya bebas menggunakan kamera dengan tangan sesuai keinginan, tapi juga bebas memposisikan frame atau mengubah pegangan kamera sesuai obyek foto. EX-TR100 memang dirancang khusus untuk memberikan kebebasan dan keluwesan bagi pecinta foto. Fitur layar sentuh juga semakin membuat para pengguna mudah mengoperasikan kamera tersebut.

Yang paling istimewa dari ketiga kamera saku ini adalah fitur HDR Art. Dengan fitur ini, gambar yang diambil lebih tajam warnanya sehingga terlihat layaknya karya seni seorang professional. Para pengguna pun tak perlu menggunakan software pengedit foto untuk me-retouch fotonya, karena hasilnya sudah luar biasa.

Cara Baru Berburu Diskon

Bagi Anda yang gila belanja, potongan harga tentu menjadi salah satu hal yang paling penting. Sayangnya potongan harga biasanya hanya terjadi pada musim-musim tertentu. Misalnya saat menjelang hari-hari besar, atau periode cuci gudang.

Untuk mendapatkan harga yang lebih miring, tak sedikit orang yang beralih ke kebiasaan belanja online. Kini banyak butik online yang menawarkan aneka barang dengan harga yang lebih murah. Sayangnya saat memilih berbelanja via internet, kita sebagai pembeli tak bisa mengetahui kualitas barang yang dijajakan. Dasarnya hanya pada soal kepercayaan.

Sebuah website menyediakan potongan harga bagi Anda. Tak hanya itu, potongan harga itu berasal dari aneka produk dan jasa perusahaan yang sudah terpercaya. Jadi Anda tak perlu lagi khawatir dengan kualitas yang ditawarkan. Website tersebut adalah www.dealkeren.com.

Potongan harga 50%-80% bisa Anda dapatkan dengan membeli voucher di sana. Cara pembayarannya pun cukup mudah. hanya lewat transfer dari rekening Anda. Tak hanya itu, setiap hari, promo yang berbeda bisa didapatkan di sana. Sehingga Anda bisa mencari promosi yang paling tepat dan sesuai.

Waktu Tepat Memberikan Ponsel Pada Anak

Memberikan ponsel untuk anak memang dilematis. Di satu sisi, Anda lebih mudah menghubungi mereka, namun di sisi lain, jika penggunaannya salah, maka bias berakibat buruk bagi perkembangannya.

Sebelum memutuskan untuk memberikan si kecil ponsel, ada beberapa hal yang harus Anda pertimbangkan.

Yang pertama, bersama siapa si kecil setiap hari. Jika anak Anda masih didampingi oleh sang nenek, atau pengasuhnya, sebaiknya berikan saja ponsel tersebut pada mereka. Jika Anda ingin mengecek keadaan anak, cukup hubungi neneknya atau pengasuhnya.

Kedua, pastikan konsentrasi anak tak terganggu karena ponselnya. Jangan sampai mereka justru lebih asyik SMS atau menelepon ketimbang mengerjakan tugasnya. Jika Anda merasa perlu memberikan si kecil sebuah ponsel, tak ada salahnya untuk memberikan ‘waktu percobaan’ pada anak. Jika selama waktu percobaan itu, si kecil berhasil memperlihatkan tanggung jawabnya, maka Anda boleh tenang, jika sebaliknya, itu tandanya anak Anda belum siap di beri ponsel.

Jika anak Anda masih di bawah umur remaja, sebaiknya berikan mereka ponsel yang tidak terlalu memiliki banyak fitur. Karena biasanya keperluan mereka hanya untuk menelepon dalam keadaan darurat, atau ditelepon. Memberikan ponsel yang terlalu mahal pada si kecil juga akan membahayakan mereka. Bukannya tidak mungkin, anak Anda malah menjadi incaran orang jahat yang menginginkan ponselnya.

Saat anak Anda yang meminta ponsel, coba diteliti alasannya. Apakah memang dia sudah membutuhkannya, atau hanya ikut-ikutan lingkungan sosialnya. Jangan sampai membelikan sesuatu yang sia-sia pada anak.

Panduan Memilih Sepatu Yang Tepat

Memilih sepatu tak hanya mementingkan model dan bentuknya saja. Faktor kenyamanan tak boleh dilupakan.

Berikut panduan membeli sepatu dari Genius Beauty.

1. Kualitas

Kualitas adalah hal pertama yang harus Anda perhatikan. Sepatu mahal tak lantas menjamin sepatu pilihan. Jangan malas untuk mengecek sepatu yang ingin dibeli sebelum mencobanya. Kulit, kerapian jahitan, sol sepatu, serta bentuk dan keseimbangan hak sepatu adalah hal-hal yang wajib Anda periksa sebelum mencoba sepatu pilihan.

2. Potongan sepatu

Jangan lupa memeriksa potongan bentuk sepatu. Apakah pola yang digunakan sudah sesuai dengan bentuk kaki, dan dapat menopang seluruh berat tubuh Anda? Jika tidak, akan timbul rasa tidak nyaman saat memakai sepatu tersebut. Risiko paling parang adalah terkilir atau kelainan pada tulang kaki.

3. Mencoba sepatu

Setelah memastikan kualitas dan potongan sepatu, Anda bisa mencoba sepatu tersebut. Cobalah berjalan dengannya. Usahakan untuk berjalan di lantai yang keras. Kebanyakan butik sepatu menutupi lantai mereka dengan karpet tebal, sehingga sepatu jenis apapun terasa nyaman. Untuk mengetahui kenyamanan yang sesungguhnya, Anda harus mencoba berjalan di lantai yang lebih keras.

4. Pilih ukuran dan tinggi hak yang tepat

Jangan malas mencoba sepatu yang Anda inginkan. Setiap label sepatu tak selalu memiliki ukuran yang sama. Jadi sebaiknya benar-benar pilih yang ukurannya sesuai untuk Anda, sehingga sepatu terasa nyaman saat dipakai. Tinggi hak pun mesti diperhatikan. para ahli berpendapat, sepatu berhak 5 cm adalah batas maksimal bagi wanita. Sedangkan batas maksimal tinggi hak sepatu pria adalah 1,5 cm. Jangan lupa sesuaikan juga tinggi hak sepatu dengan kinerja Anda. bagi Anda yang memiliki mobilitas tinggi serta sering berada di luar ruangan, memakai sepatu berhak terlalu tinggi akan membuat Anda kurang nyaman.

5. Pilih sepatu sesuai bentuk tubuh

Sepatu akan menopang seluruh berat tubuh kita. Oleh karena itu sangat penting memilih bentuk sepatu yang sesuai dengan berat tubuh. Misalnya, wanita bertubuh besar tidak disarankan memakai sepatu stiletto dengan hak tipis, karena dikhawatirkan dapat berbahaya bagi keseimbangan tubuhnya. Tak ada salahnya untuk mengkonsultasikan hal ini pada ahlinya, misalnya pengarah gaya ataupun dokter ahli.

Memilih Buah-buahan yang Manis

Terkadang kita tidak tahu buah seperti apa yang matang dan manis saat berbelanja. Petunjuk berikut akan membantu Anda.

Yang perlu Anda ketahui adalah ciri-ciri kematangan dalam tiap-tiap buah. Ini cirinya seperti dikutip dari Six Wise.

Jeruk
Kematangan jeruk tak hanya bisa dilihat dari warna kulit semata. Terkadang ada juga jeruk yang kulitnya masih kehijauan, namun tingkat kematangannya sudah cukup. Apalagi tak jarang ada beberapa oknum pedagang yang sengaja memberi pewarna pada buah-buah yang dijualnya agar terlihat matang. Lebih baik coba perhatikan tingkat kehalusan kulit jeruk. Semakin halus kulit jeruk dan semakin berat bobotnya, maka semakin matang jeruk tersebut.

Semangka
Tak perlu memotong semangka utuh untuk mengetahui tingkat kematangannya. Sama halnya dengan jeruk, semakin berat dan halus kulitnya, maka semangka semakin matang. Ciri lain yang bisa di lihat adalah warna kekuningan yang ada di ujung buah semangka. Semakin lebar warna itu, maka semakin matang buahnya.

Stroberi
mencari stroberi yang matang cenderung lebih mudah. Anda hanya perlu melihat warna merahnya. Semakin tua warnanya maka semakin matang stroberi tersebut. Jangan memilih stroberi yang memiliki warna kehijauan atau kekuningan, karena rasanya pasti masih asam. Jangan juga memilih stroberi yang terlalu besar, karena biasanya kadar air stroberi itu lebih banyak sehingga rasanya tawar.

Nanas
Selain warna kekuningan, yang menandakan kematangan buah nanas adalah bau harum yang menyerbak dari buahnya. jadi pilihlah nanas yang harum saat membeli.

Mangga
Kematangan mangga tak selalu bisa dilihat dari warna kulitnya. terkadang ada mangga yang sudah matang namun kulitnya masih berwarna hijau tua. Ciri-ciri mangga yang matang adalah daging buahnya yang lebih lembut. Coba tekan kulit mangga saat membelinya, untuk memilih mangga yang matang. Biasanya, magga yang matang juga mengeluarkan aroma yang harum

Ayo pilah-pilih buah favorit Anda!

Cantiknya Model Baju Batik Tulis Yogyakarta

Model Baju Batik – PESONA batik memang tidak pernah pudar. Jika sebelumnya batik lebih sering dipakai saat acara adat, kini batik bisa bersolek di ragam tempat.

Salah satunya batik Yogyakarta, yang memang dikenal sejak dahulu kala. Batik Yogyakarta ini memang tidak hanya tampil berupa lembaran kain, tetapi kini banyak diwujudkan dalam busana-busana yang elok di mata.

Adalah Rita Rachmawati, pemilik Rita Batik, yang kini sukses memopulerkan kain batik Yogyakarta.

“Kami ingin mengangkat batik Yogyakarta, karena memang dikenal bagus. Biasanya kami produksi kain batik ini untuk segala macam kebutuhan. Tidak hanya berupa lembaran kain (jarit), tapi juga berupa busana-busana wanita seperti dress, blazer, baju panjang berlengan model balon, hingga busana model kimono,” tutur Siti Mahfiroh, penjaga stan Rita Batik, saat ditemui okezone di acara pameran di Belleza Permata Hijau, Jakarta Selatan, Kamis (21/2/2008).

Untuk menambah kesan cantik pada busananya, Siti mengaku bahwa kain batiknya juga ditampilkan dengan model-model yang beragam atau tidak polosan saja. Kini busananya ada yang dipermanis dengan aneka model kerah, diberi imbuhan pita-pita dan juga lipit-lipit di permukaan busananya.

“Saat ini kami memang hanya menjual pakaian khusus wanita. Kami melihat market untuk busana wanita lebih luas,” papar wanita yang dikenal ramah ini.

Secara spesifik, Siti mengatakan, batik tulis Yogyakarta yang diproduksi oleh Batik Rita adalah batik tulis lawasan. Meski berkesan old karena warna dan motifnya yang lawas, katanya, batik tulis ini seolah-olah memberi efek kusam.

“Proses pembuatan batik tulis ini diambil dari contoh batik lawas dan ditulis kembali dengan tangan,” kata Siti.

Masih menurutnya, motif yang banyak digunakan untuk batik tulis Yogyakarta ini dikombinasi dengan gambar binatang (kupu-kupu, burung) dan bunga. Setiap batik yang ditulis, merupakan kombinasi dari warna-warna beragam mulai dari coklat, hitam, hijau hingga krem yang mendekati warna kuning.

Siti mengatakan, meski banyak memakai warna-warna cerah, setiap batik tulis Yogyakarta ini tidak akan luntur ketika dicuci. “Warna batiknya tidak berubah karena proses sudah melewati proses pembuatan yang panjang, mulai dari proses perendaman kain, dicuci kembali, lalu dijemur hingga berulang kali,” jelasnya.

Siti menambahkan, setiap pakaian dan model baju batik yang diproduksi berukuran S, M, L, hingga XL ini dapat diperoleh dengan kisaran harga mulai dari Rp 350 ribu-Rp 450 ribu. Bagaimana, tertarik?
(tty)

sumber:okezone.com

8 Langkah Awali Bisnis Rumahan

Bisnis Rumahan – Untuk merintis usaha agar cepat berkembang, modal bukanlah segala-galanya. Begitulah kata perencana keuangan, Ligwina Hananto. Ide, keyakinan kuat, mental baja dan usaha ekstra, lebih penting dibanding modal!

● Berhenti berpikir, suatu saat akan datang seseorang dengan ‘sendok emas’ berisi ide. Ide, datang dari diri sendiri. Jadi, temukanlah ide akan berwirausaha apa, siapa calon konsumennya, dan bagaimana menjalankan usaha itu.

● Setelah bertemu apa yang akan dijual, barulah tawarkan dengan berbagai cara dan media. Saat ini, yang sedang tren melalui media online atau jejaring sosial.

● Jangan ragu belajar! Setiap kali memulai usaha, segala rintangan akan datang. Belajarlah dari diri sendiri, orang lain, atau buku.

● Siapkan mental baja. Apabila usaha yang dirintis terpaksa jatuh, sehingga bisa berdiri dan mencobanya kembali. Kecewa wajar, tapi jangan putus asa.

● Tak ada salahnya membuat beberapa usaha sekaligus. Pada akhirnya pasti akan ada
(minimal) satu yang berhasil. Namun bila gagal, harus tetap ingat, wirausaha bukanlah profesi, melainkan cara pandang. Dengan terus mengingat hal itu, tak akan ada lagi rasa malu bila usaha yang dirintis gagal.

● Setiap orang pasti akan memiliki jawaban berbeda ketika bicara soal modal usaha. Yang perlu diperhatikan: seberapa banyak uang yang akan hilang dalam menjalankan usaha itu.

● Bila usahanya berskala rumah tangga, akan lebih baik jika dibuat perencanaan ke
uangan sejak dini. Aturan pertama, pisahkan antara keuangan usaha dengan keuangan pribadi atau rumah tangga. Jangan anggap remeh akuntansi atau pembukuan. Dari situ bisa terlihat usaha ini untung atau merugi. Sehingga ketika usaha semakin besar, transisinya tak akan terlalu berat.

● Jangan memandang rendah karyawan. Jika semua jadi enterpreneur, siapa yang akan jadi karyawan? Belum tentu mereka yang punya usaha akan berpenghasilan lebih besar dari karyawannya, lho!

Plus Minus Usaha dan Bisnis Rumahan

Usaha rumahan sedang menjadi tren. Lihat saja, berapa banyak teman yang saat ini mulai merintis usaha rumahan. Atau malah Anda sendiri sudah memilikinya? Jika belum punya, ada baiknya menyimak dulu plus-minusnya punya usaha rumahan:

1. Perlu tenaga ekstra untuk memperkenalkan dan memasarkan produk barang atau jasa Anda. Juga butuh kesabaran tinggi untuk menghadapai berbagai kemungkinan yang akan terjadi.

2. Menumbuhkan kreativitas dan semangat kompetitif karena harus bersaing dengan usaha sejenis yang sudah ada terlebih dahulu di pasar.

3. Memiliki kepuasan tersendiri, meski terkadang usaha yang dipilih tidak berjalan sesuai rencana. Sebab, usaha rumahan tak selalu mendatangkan untung secara finansial tapi juga memberikan wadah sebagai ajang aktualisasi diri.

4. Memiliki waktu lebih banyak bersama keluarga karena dapat dijalankan di tempat dengan waktu yang sangat fleksibel. Terlebih jika cara penjualannya memanfaatkan internet seperti blog atau situs jejaring sosial.

4. Menciptakan lapangan pekerjaan baru bagi orang lain.

5. Menambah pemasukan keluarga. Bila usaha ini sukses, tidak menutup kemungkinan suatu saat usaha Anda bisa menjadi sumber pemasukan utama.

sumber:tabloidnova

Mengenal Tren Knalpot Mobil Drifting di Bangkok

Modifikasi Mobil – Tren yang hadir di dunia otomotif tak akan pernah habis. Selalu ada, meskipun komponen tersebut hanya sebagai jalur buang gas. Selama ini tren ujung knalpot (tail pipe) lebih banyak bermain di bentuk saja.

Ada bulat, kotak, pipih, elips dan sebagainya. Maksudnya tentu saja untuk mendongkrak tampilan mobil dari belakang. Kini ada tren bentuk ujung knalpot yang berbeda. Datangnya dari mobil drifting luar negeri.

Tren knalpot kali ini bukan ada di samping. Posisinya tetap di belakang, namun ujungnya menghadap bawah. Bentuk pipa penyaluran gas buang hadap bawah ini terpantau OTOMOTIF pada mobil-mobil peserta Formula Drift (FD) di Thailand beberapa waktu lalu.

Selain gaya, tail pipe bangkok ini membuat asap knalpot tak langsung diterima oleh pengendara yang ada di belakang. Bikers yang ada di belakang mobil dengan knalpot model ini tentu bisa sumringah. Pasalnya kaki, badan atau muka tak langsung ‘bertabrakan’ asap knalpot. Panas asap sih tetap terasa tapi sedikit berkurang.

Selain itu, menurut Kiki Sak Nana, drifter tim Redbull PTT Achilles Thailand, knalpot model hadap bawah ini untuk mengurangi polusi suara di sekitar tempat gelaran. “Regulasi di sini memang seperti itu. Memang tetap berisik, tapi tidak terlalu memekakkan telinga seperti knalpot balap,” ucap pria berkepala plontos ini. Meski tak terlampau berisik, tapi tak bisa dibilang senyap juga.

Modifikasi Mobil – Meski sama-sama knalpot menghadap bawah tapi terdapat banyak varian bentuk ujungnya. Ada yang biasa saja, maksudnya pipa knalpot langsung menghadap bawah, namun ada juga yang dibuat seperti bersekat layaknya cangkang keong.

Mengenai penempatan juga beragam, ada yang lebih senang dibuat keluar bodi, namun tak sedikit pula yang rata dengan bodi belakang atau justru sedikit di dalam.

“Saya lebih senang keluar bodi. Lebih menarik dilihat,” ucap Padsarit Promsombat dari tim Potenza Performance Drift Team Thailand. Sedangkan Kiki lebih senang rata bodi dengan alasan, bokong mobil terlihat rapi.

Drifter Indonesia juga sudah mengaplikasi knalpot model ini. “Gue sih karena regulasi aja, jadi nurut. Tapi memang lucu sih,” kekeh Amandio.

Gak salah juga kan knalpot gaya ‘bangkok’ di mobil-mobil drifting Thailand jadi ilham di mobil otomotif mania Tanah Air.

sumber:mobil.otomotifnet.com

Model Busana Muslim Etnik ala Donna Harun Laris Manis

Gaya busana bagi para wanita kian hari kian keren dan fotogenik. Terbukti permintaan busana muslim di Pasar Kapasan Baru, Surabaya tak pernah sepi pembeli. Model yang ditawarkan busana penutup aurat ini pun bermacam-macam.

Salah satunya model busana muslim model etnik Donna Harun yang sekarang sedang booming. Seperti pengakuan pemilik Toko Nusa Dua, Yudhi. Dia menjelaskan dalam sebulan, ribuan potong baju muslim etnik Donna Harun tersebut laku terjual. Per hari bisa menjual 100 lebih baju.

“Banyak sekali yang pesan busana muslim ini mas, Ini model terbaru tahun ini,” ujar Yudhi saat ditemui detiksurabaya.com, Minggu (8/5/2011).

Yudhi menjelaskan model busana muslim tersebut mempunyai corak etnik yang dipadukan dengan kalung untuk memperkuat kesan etniknya. “Busana dan kalung jadi satu setel, Ini yang promosikan Mbak Donna Harun,” jelasnya.

Menurutnya, dirinya bisa menjual busana secara partai dan per buah, minimal tiga buah setiap kali pembelian. Harga yang ditawarkan pun bervariasi. Mulai dari yang paling murah Rp 120 ribu dan paling mahal 130 ribu per potong.

Para pelanggannya pun tak hanya dari Surabaya saja. Dari luar Surabaya seperti Tuban, Lamongan bahkan hingga Indonesia timur, tepatnya daerah Kupang NTB, juga mengincar busana Donna Harun.

“Kami juga siap kirimkan busana pesanan konsumen,” tambah pria yang mengaku telah 22 tahun berdagang di Pasar Kapasan.

Saat ini Yudhi mengaku menjual busana Donna Haru di 3 gerainya yakni di lantai dasar, lantai satu dan dua. “Syukurlah, para pelanggan percaya untuk kembali ke sini,” tambahnya sambil tertawa.

(fat/fat/detiksurabaya)

Membuat Kerajinan Tangan Gantungan Kunci dan Hiasan Dinding

Kerajinan tangan dari bahan tepung maizena dapat dibuat pernak-pernik kerajinan unik seperti : tempat lilin, hiasan dinding, kotak pensil, pigura, lukisan yang sangat menarik, gantungan kunci dll.. Bila ditekuni menjadi sebuah bisnis sampingan/ home industry bisa menghasilkan omzet jutaan rupiah.

Nah anda tertarik ?..
Sebenarnya selain dari bahan tepung maizena , kerajinan tangan bisa di buat dengan bahan clay ( bahan lilin ) namun dikarenakan clay mengandung unsur racun berbahaya maka lebih baik menggunakan tepung tersebut. Disamping ramah lingkungan juga aman untuk mainan anak-anak.
kerajinan tangan

Untuk modelnya bisa meniru dari model yang terbuat dari bahan clay. yang sudah beredar dipasaran

Mungkin dengan menjadikan bisnis sampingan.. bisa dibuat asumsi omzet penjualan sbb:

1 buah gantungan kunci bisa dijual dengan harga, 5 br, celengan 15 rb ~ 25 rb, kotak pensil 10 rb ~ 15 rb, hiasan sendok 30 rb, tempat lilin 35 rb, hiasan dinding 60 rb, hiasan nama dengan piguran 150 rb dll ,, nah bisa anda hitung sendiri berapa omzetnya jika bisa menjual sampe beberapa pcs…nah untuk promosi usahanya bisa dengan mengikuti pameran/ bazar atau dengan menyebar brosur-brosur ke lingkungan dekat rumah kita atau khalayak ramai..

Untuk membuat hiasan dinding berikut bahan bahannya :

Bahan baku :
1.Tepung maizena curah, 400 gr
2.Lem fox 200 gr
3.Air dan minyak goreng secukupnya

Bahan penunjang :
1.Kertas karton
2.Pewarna makanan ( merk grave dll )

Alat kerja :
1.Pisau kecil, seruatn buah, cetakan kue, Plastik untuk alas mencetak, gunting dll

Langkah-langkah pembuatan Kerajinan tangan:

~ Campurkan Lem dan teung ke dalam wadah/toples kemudian tambahkan air dan minyak sedikit demi sedikit sambil diremas remas menggunakan tangan sampai adonan pulen

~ Ambil adonan sebesar ibu jari sebesar ibu jarikelingking bentuk bulat bulat sebanyak 400 buah dan keringkan.. sambil menunggu kering buat juga dengan bentuk model lainnya.. dan jangan lupa kasih warna yang menarik untuk model model hiasannya.setelah terkumul model nya satukan dengan lem fox pada bidang untuk hiasan dinding. Untuk hasil yang maksimal sebaiknya jangan lakukan pengerimngan menggunakan oven.

Alangkah baiknya jika proses pengeringan dengan menggunakan panas matahari.
Untuk efektifnya pengeringan dilakukan selama 1 hari.. ( tergantung mendung/ panas )

Nah setelah kering benar artinya hiasan dinding sudah jadi.dan .bisa di koleksi sendiri maupun dijual untuk bisnis sampingan anda.

sumber:wongkauman.blogspot.com

Minggu, 15 Mei 2011

UN Diulang untuk Isolasi Virus Kebocora

Penulis : Arif Hulwan
Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas) menegaskan,
pengulangan Ujian Nasional (UN) mata pelajaran fisika bagi seluruh siswa SMA
peserta UN di Kabupaten Pahuwato, Gorontalo, mesti dilakukan. Meskipun belum
terbukti semua siswa menjiplak bocoran hasil ujian, namun pengulangan itu
tetap dilakukan untuk mengisolasi virus kebocoran UN.

"Siapa yang bisa memastikan (bocoran) ini tidak lari ke mana-mana? Ini salah
satu risiko, ini kita ambil dari segi paling aman, ini kan virus makanya
diulang di semua wilayah. Dengan begini masyarakat bisa berikan "hukuman"
kepada si oknum, sekaligus juga untuk mengisolasi itu tidak bocor ke
mana-mana," ujarnya saat ditemui usai acara The 8th Senior Officials
Commitee for ASEAN Social Cultural Community (SOCA), di Jakarta, Selasa
(26/4).

Sebelumnya diberitakan 345 siswa dari 8 sekolah diharuskan mengulang UN mata
pelajaran fisika akibat ditemukan kebocoran soal di SMAN I Paguat,
Gorontalo. Pengulangan ini dilakukan karena terbukti yang berinisiatif
melakukan kecurangan adalah kepala sekolah, bukan siswa.

Nuh mengakui, kebocoran soal itu merupakan salah satu bentuk gangguan UN
yang sudah diantisipasi pihaknya. Pengulangan UN pun, sambungnya, merupakan
bentuk antisipasi untuk memberikan efek jera dan agar kejadian serupa tidak
terulang. (*/OL-8)

Siswa tak mampu berhak sekolah unggul

BANDA ACEH - Gubernur Aceh Irwandi Yusuf mengharapkan manajemen sekolah
unggul agar mengutamakan siswa dari keluarga kurang mampu yang berprestasi.

"Saya berharap sekolah unggul itu tidak hanya dinikmati anak cerdas dari
kalangan orang berada, tapi beri juga kesempatan kepada siswa dari keluarga
kurang mampu yang berprastasi," katanya di Kota Subulussalam, Selasa.

Saat meresmikan operasional SMU Unggul Subulussalam, gubernur melalui staf
Humas Pemprov Aceh Almuniza, juga mengharapkan sekolah unggul di Aceh
khususnya di Subulussalam harus memiliki model manajemen yang melibatkan
partisipasi semua stakeholder sekolah.

"Selain itu manajemen sekolah unggul juga harus memiliki kepemimpinan dan
budaya sekolah yang kuat, mengutamakan pelayanan kepada siswa, dan
menghargai prestasi setiap siswa berdasar kondisinya masing-masing,"
katanya.

SMU Unggul Kota Subulussalam diharapkan agar menjadi simbol bangkitnya
semangat pendidikan anak-anak Aceh dari daerah ini dan sekitarnya.

"Percayalah kami memiliki banyak program terkait pembangunan pendidikan
Aceh, antara lain melalui beasiswa dalam dan luar negeri," kata Irwandi
Yusuf.

"Saya berharap di masa mendatang sekolah unggul ini menjadi saksi sejarah
lahirnya intelektual muda yang mengharumkan Aceh di kancah nasional dan
internasional," katanya menambahkan.

Menurutnya, untuk mempercepat pertumbuhan ekonomi dan mewujudkan upaya
kesejahteraan masyarakat yakni dengan mempersiapkan sumber daya manusia
(SDM) yang handal.

"Artinya, kalau kita ingin rakyat Aceh sejahtera maka kualitas pendidikan
mutlak harus ditingkatkan. Lahirnya masyarakat terdidik pasti kita akan
menjadi manusia kreatif, punya keahlian, mampu menyelesaikan masalah, dan
menjadi orang yang berbudi dan bisa menjaga diri," katanya.

Gubernur mencontohkan, masyarakat Jepang, Jerman dan beberapa negara
lainnya, bisa bangkit pascaperang menjadi bangsa besar dan masyarakatnya
sejahtera karena mereka membangun kembali lewat peningkatan kualitas
pendidikan.

Negara-negara itu tidak punya sumber daya alam yang cukup, tetapi karena
manusianya adalah orang-orang cerdas, sehingga mereka bisa menjadikan
negaranya sebagai negara industri kaya.

Sebaliknya, negara-negara yang punya sumber daya alam yang besar justru
tunduk dan bergantung kepada mereka, kata Gubernur Aceh Irwandi Yusuf.

Editor: PRAWIRA SETIABUDI

Cegah NII, Guru Harus Tambah Referensi Ajar

Untuk mencegah masuknya gerakan Negara Islam Indonesia
(NII) di jenjang pendidikan menengah, Kementerian Agama (Kemenag) Surakarta
mengajurkan guru agama untuk menambah referensi mengajar.

"Saat ini kurikulum agama sudah *on the track*. Tapi kalau di dunia luar ada
perkembangan maka (kurikulum) juga harus ada perkembangan. Makanya guru
harus menambah referensi buku," kata Kasubag TU Kemenag Surakarta, Musta'in
Ahmad di ruang kerjanya, Rabu (27/4).

Hal itu, katanya, sudah disosialisasikan pada guru-guru agama di Surakarta
melalui pengawas pendidikan agama. Mengenai kurikulum yang sekarang
diajarkan, terbagi menjadi ibadah, akhlaq, dan syariat (hukum-hukum dasar).
Siswa juga ditekankan mengenai cara beribadah kepada Allah dan bermuamalah
kepada sesama manusia dengan proporsional.

Hal lain yang perlu diperhatikan guru agama adalah, mendekatkan diri dengan
organisasi siswa di sekolah. Salah satunya adalah Rohis. "Guru harus
memastikan kegiatan Rohis sesuai dengan kurikulum," ungkapnya.

(* Hanung Soekendro / CN26 / JBSM *)

Gunakan Kurikulum Berbasis Sekolah

MEDAN- SMP Negeri 28 Medan memiliki visi mewujudkan atau menghasilkan
lulusan yang berprestasi dalam ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek) serta
iman dan taqwa (Imtaq).

Kepala SMP Negeri 28 Medan, Horas Pohan SPd didampingi Wakil Bidang
Kesiswaan Wiwik Widayanti SPd mengatakan, untuk mewujudkan visi tersebut
pihaknya menerapkan beberapa indikator yang berfungsi untuk menginformasikan
visi yang telah tercapai.

“Indikator ini terdiri dari capaian prestasi di bidang keagamaan, akademik,
teknologi, seni budaya bangsa, karya tulis ilmiah dan olahraga. Jadi setiap
bidang ini memiliki syarat untuk mencapai prestasi dan subjeknya adalah
siswa,” ungkapnya, Selasa (5/4).

Sementara itu, misi SMP Negeri 28 Medan satu diantaranya adalah penerapan
kurikulum berbasis sekolah. “Jadi kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)
disusun berdasar silabus yang telah diatur dalam Permendiknas No 23 Tahun
2006 tentang standar kompetensi lulusan (SKL). Nah, kurikulum ini juga dapat
disesuaikan dengan kebutuhan yang ada di setiap satuan pendidikan untuk
mencapai SKL tadi,” tutur Horas.

Saat ini SMP Negeri 28 Medan juga sedang mempersiapkan siswa kelas akhirnya
untuk menghadapi Ujian Nasional (UN). Pihak sekolah memberikan les tambahan
kepada siswa. “Les ini adalah gratis, dan kami juga menyarankan para siswa
untuk mengikuti bimbingan belajar di luar,” papar Horas.

Tak hanya itu, lanjutnya, pihaknya juga memandu para siswa kelas akhir ini
untuk melakukan belajar kelompok di kelas maupun di rumah.

Selain itu, menurut Horas, dalam proses pembelajaran, mereka juga telah
menerapkan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) di sekolah
tersebut. “Walau persentasenya masih kecil, para guru sudah ada yang
menggunakan laptop dan infokus dalam menyampaikan materi pembelajaran di
kelas. Dan kami akan terus mendukung pencapaian guru dalam mengajar
menggunakan TIK di sini,” tegasnya.
Saat ini, SMP Negeri 28 Medan memiliki jumlah siswa 833 orang yang diasuh
oleh 60 orang guru yang kesemuanya telah sarjana dan seorang diantaranya
sudah S-2 dan seorang diantaranya pula sedang menjalani studi S-2.(saz)

Pelesiran dan Studi Banding

MESKI tahun lalu sempat dihujat dan dikritik habis-habisan, tahun ini
Dewan Perwakilan Rakyat akan kembali melanjutkan kebiasaan kunjungan kerja
ke luar negeri, yang dianggap banyak pihak sebagai pemborosan. Kebiasaan
yang sama dilakukan pejabat pemerintah-baik pusat maupun daerah-yang
mempunyai hobi jalan-jalan ke luar negeri.

Pada umumnya, kunjungan kerja para pejabat ke luar negeri mempunyai tiga
tujuan. Pertama, menghadiri konferensi, semacam Konferensi Tingkat Tinggi
ASEAN, OKI, IPU, dan AIPO. Kedua, melakukan negosiasi untuk sebuah
perundingan. Ini banyak dilakukan oleh tim Kementerian Luar Negeri,
Kementerian Perdagangan, Badan Koordinasi Penanaman Modal, dan lain-lain.
Termasuk dalam kategori ini pengiriman misi perlindungan warga negara di
luar negeri. Ketiga, kunjungan studi banding. Kelompok terakhir inilah yang
menjadi masalah dan perlu mendapat perhatian serius. Sebab, kebanyakan studi
banding sebenarnya merupakan acara tamasya yang dibiayai dinas.

Dalam setiap kunjungan kerja, sedikitnya tiga pihak terlibat, yakni instansi
yang mengirim rombongan, Kedutaan Besar Republik Indonesia yang mengatur
kegiatan selama di suatu negara, dan instansi negara penerima. DPR termasuk
"pemasok" kegiatan kunjungan kerja yang cukup tinggi. Dalam setahun, seorang
anggota Dewan rata-rata melakukan dua-tiga kali perjalanan dinas ke luar
negeri, bahkan lebih, bergantung pada keterlibatannya di panitia khusus,
komisi, atau badan-badan di Senayan.

Karena menjadi salah satu "pemasok" yang tinggi, wajar jika DPR menjadi
sorotan, walau, sekali lagi, Dewan bukan satu-satunya lembaga yang mempunyai
program kunjungan ke luar negeri. Tingginya program ke luar negeri dari
banyak instansi di Indonesia bisa dilihat dari kesibukan
perwakilan-perwakilan RI di luar negeri. Mereka terpaksa menempatkan staf
lokal khusus mengurus tamu di bandara.

Kita bisa melihat betapa sibuknya Kedutaan RI di Bangkok, Kuala Lumpur,
Singapura, Den Haag, dan banyak negara lain. Dalam setahun, rata-rata bisa
menerima 4.000-5.000 delegasi resmi-yang dimaksudkan resmi ialah rombongan
yang memberi tahu kedutaan dengan mengirim kawat. Jadi, dalam sehari
kedutaan menerima rata-rata 10-15 rombongan resmi.

Kesulitan kedutaan bukan hanya menerima banyaknya anggota rombongan.
Kadang-kadang ada dua rombongan dengan tujuan ke instansi sama tapi datang
pada hari berbeda. Misalnya, pada pekan pertama datang rombongan Panitia
Khusus Rancangan Undang-Undang Perbankan untuk bertemu dengan asosiasi
perbankan di suatu negara. Pekan berikutnya datang Panitia Khusus RUU
Keuangan ingin berdialog dengan asosiasi yang sama. Ini sangat merepotkan.
Sebab, sulit sekali kedutaan menjelaskan kepada mitra kerja di negara itu
bahwa dua rombongan itu dari panitia khusus yang berbeda.

Ada ciri yang sama dari tujuan studi banding: negara maju sangat cocok
untuk kegiatan "sampingan", yakni berwisata. Kolega saya yang menjabat
kepala perwakilan RI di negara-negara kurang maju, seperti Ethiopia,
Zimbabwe, Sudan, Senegal, dan Nigeria, jarang menerima kunjungan rombongan.
Tujuan utama kunjungan biasanya tiga wilayah, yakni Eropa Barat, Asia
Timur/ASEAN/Australia, dan Amerika Utara.

Dalam banyak kesempatan, terkadang rombongan tanpa malu-malu mengatakan
akan lebih banyak berwisata daripada melakukan kunjungan sesungguhnya. Tahun
lalu saya nyaris menolak serombongan dari dewan perwakilan rakyat daerah
sebuah provinsi di Sumatera. Sebab, dalam surat yang dikirim ke Kedutaan
Besar RI di Bern, mereka hanya mengalokasikan waktu enam jam untuk kunjungan
kerja selama enam hari.

Saya langsung memberi instruksi: tidak usah diurus rombongan Dewan yang
hanya mau berwisata. Silakan jalan sesukanya di Swiss, tapi Kedutaan tidak
akan menstempel formulir surat perintah perjalanan dinas-bukti
pertanggungjawaban penggunaan dana untuk perjalanan itu.

Bahwa kebanyakan kunjungan kerja selama ini hanya jalan-jalan memang
bukan cerita bohong. Umumnya satu instansi menyusun alokasi anggaran untuk
tujuh hari. Nyatanya, waktu pertemuan resmi hanya dua hari-paling lama empat
jam setiap harinya, dua jam pagi hari dan dua jam sore. Selebihnya "free
time", yang sering disamarkan dengan "kegiatan pendalaman" untuk
masing-masing anggota. Tidak jelas yang dimaksudkan dengan "pendalaman".
Yang banyak terjadi, anggota rombongan jalan-jalan sepanjang hari. Masih
lumayan kalau ada anggota minta diantar ke toko buku, karena sangat jarang
mereka punya hobi baca buku.

Ada juga rombongan aneh dan tidak masuk akal. Misalnya, banyak rombongan
ke Eropa masuk melalui Prancis. Tapi mereka melakukan kunjungan pada musim
panas. Padahal, pada saat itu, mayoritas warga Eropa meninggalkan negaranya
untuk liburan panjang. Akhirnya anggota Dewan yang terhormat hanya diterima
pejabat sekretariat-bukan mitra kerja yang sesuai.

Sangat wajar jika sekarang banyak tuntutan agar DPR-juga instansi
pemerintah-memperbaiki pelaksanaan kunjungan kerja. Bahkan, kalau perlu,
studi banding dihentikan sama sekali. Mengapa? Karena perbandingan antara
biaya dan hasilnya sangat tidak berimbang. Ambil contoh, untuk perjalanan ke
Eropa, seorang anggota memerlukan sekitar US$ 10 ribu. Rata-rata rombongan
terdiri atas 13 orang dan dua anggota staf sekretariat. Jadi, untuk satu tim
kunjungan kerja, dibutuhkan biaya paling tidak US$ 150 ribu.

Dalam pertemuan dua jam dengan instansi tujuan, tidak semua anggota
berkesempatan bertanya atau berdiskusi. Apalagi jika ada kendala bahasa,
misalnya ke negara non-bahasa Inggris. Akan lebih efektif jika pemimpin
lembaga di Indonesia-baik DPR, DPRD, Dewan Perwakilan Daerah, maupun
instansi pemerintah-lebih memanfaatkan kedutaan. Misalnya kedutaan diminta
mencari informasi yang diperlukan.

Terus terang saja, jika panitia khusus, komisi, DPRD, atau instansi lain
bersedia memanfaatkan kedutaan, akan terjadi efisiensi yang luar biasa.
Kualitas informasi yang diperoleh juga pasti lebih bagus. Dari pengalaman
mengikuti kunjungan sewaktu masih menjadi anggota Dewan, dan kini mengatur
kedatangan kunjungan, saya menyimpulkan, kebanyakan informasi yang
diperlukan bisa diperoleh jawabannya lewat kedutaan. Jadi buat apa
menghabiskan banyak uang untuk kunjungan yang kurang produktif?

Cara lain adalah mengundang pakar dari luar negeri ke Tanah Air. Banyak
lembaga nonpemerintah atau mitra kerja luar negeri yang mau membiayai
kedatangan pakar ini. Atau, kalau harus membiayai sendiri, masih jauh lebih
murah daripada mengirim rombongan studi banding ke luar negeri. Perkiraan
saya, US$ 10 ribu sudah cukup untuk mendatangkan pakar bidang apa pun ke
Indonesia.

Tentunya pemimpin Dewan Perwakilan Rakyat atau Dewan Perwakilan Daerah
bisa lebih selektif dalam mengeluarkan izin perjalanan. Misalnya, izin
diberikan jika semua rancangan acara sudah beres dan diperkirakan bisa
benar-benar produktif. Selama ini pemimpin Dewan memberikan izin perjalanan
kepada panitia khusus atau komisi. Baru kemudian sekretariat bergerak
mengatur acara. Dengan demikian, kontrol atas program acara hampir tidak
ada, atau sangat lemah.

Sebagai pemimpin Kedutaan Besar Republik Indonesia di Bern, saya
mewajibkan setiap kunjungan kerja ke Swiss memanfaatkan 70-80 persen waktu
untuk acara resmi. Kurang dari alokasi itu, sebaiknya kunjungan ditunda atau
dibatalkan. Masalahnya, mau tidak kita mengubah kebiasaan tamasya dengan
alasan perjalanan dinas menjadi kunjungan kerja sebenarnya?

*Duta Besar RI di Swiss; tulisan ini merupakan pendapat pribadi.

Pandan College Keluarkan Beasiswa 20,000 yen

Sekolah bahasa Jepang Pandan College yang baru empat tahun berdiri kini mengeluarkan Beasiswa 20.000 yen per bulan bagi warga Negara Indonesia khususnya yang ingin belajar bahasa Jepang di Jepang. Hal ini dimaksudkan agar semakin banyak lagi generasi muda Indonesia dapat mengenal Jepang lebih dekat lagi dan semakin mengakrabkan hubungan Jepang dan Indonesia ini.

�gJangan melihat jumlah beasiswa yang tidak seberapa itu tetapi keinginan kami agar generasi muda Indonesia dapat belajar dan mengenal lebih dekat lagi negeri Sakura ini terlebih saat ini yang sedang baru saja tertimpa gempa bumi, tsunami dan malapetaka ketiga, meledaknya pembangkit listrik tenaga nuklir di tempat bencana alam tersebut. Semua ini jelas membuat sedit masyarakat Jepang. Tetapi apabila hadir masyarakat Indonesia ke sana dan mudah-mudahan bis adan mau membantu meringankan mereka, tentu dengan penguasaan bahasa Jepang terlebih dulu, tentu hubungan kedua Negara akan terasa jauh lebih indah lagi, bukan?�h papar Richard Susilo Komisaris Pandan College.

Beasiswa ini hanya bagi warga Negara Indonesia, remaja berusia (lulus) SMA sampai dengan perguruan tinggi, telah ada kepastian diterima di sekolah di Jepang, sehingga uang 20.000 yen dapat langsung ditransfer ke rekening bank mereka di Jepang. Tidak diberikan dalam bentuk rupiah dan tidak diberikan di Indonesia.

Beasiswa yang diberi nama Beasiswa PC20000 ini diberikan tanpa batas waktu, �gYang penting ada keinginan untuk belajar yang tinggi di Jepang, khususnya belajar bahasa Jepang, dan lulus ujian seleksi yang dilakukan Pandan College, baik lisan tertulis dan wawancara.�h

Beasiswa ini hanya 20.000 yen per bulan diberikan selama satu tahun dan tidak ada uang lain lagi. Misalnya uang tiket pesawat, uang asuransi, dan sebagainya tidak diberikan. Tidak ada batasan berapa jumlah orang yang dapat menerima beasiswa ini.

Sekolah bahasa Jepang Pandan College memang khusus untuk memberikan pendidikan bahasa Jepang kepada orang Indonesia dan memberikan pengajaran bahasa Indonesia kepada orang Jepang. Jaringan sekolah sebagai rekanannya melebihi 40 sekolah di Jepang termasuk tiga universitas besar swasta yang ada di Jepang seperti Takushoku University, Kansai University dan Kibi International University.

Selain kerjasama yang sangat baik dengan banyak sekolah di Jepang, Pandan College yang memiliki kantor pusat di Jepang juga menjalankan system terintegrasi yang sangat lengkap. Maksudnya, siswa Indonesia yang belajar ke Jepang dibantu pengurusan Visa Pelajarnya, dijemput di bandara Narita Tokyo, diantar ke rumahnya yang telah dipersiapkan sebelumnya, diantar ke sekolahnya, dimonitor, sampai kembali lagi ke Indonesia.

�gDengan monitoring tersebut yang sangat lengkap diharapkan msiswa tidak akan mengalami Homesick, terbantu dalam kehidupan, komunikasi dengan orangtuanya juga berjalan dengan nyaman karena semuanya (ketiga pihak, yaitu penyelenggara, siswa, orangtua) adalah orang Indonesia. Sistem terintegrasi lengkap ini yang kami ahu saat ini hanya dilakukan oleh Pandan College saja karena kami pada hakekatnya bermarkas di Tokyo Jepang,�h tambahnya.

Informasi lengkap mengenai Beasiswa PC20000 ini silakan telepon 021-2727-2511 atau 0361-255-225.

Kurikulum PKN SD Terlalu Berat

JAKARTA - Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendiknas) mengakui kurikulum
Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) untuk siswa sekolah dasar (SD) terlalu
berat. Akibatnya, banyak orang tua murid yang mengeluhkan materi ajar untuk
anaknya.

Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan (Puskurbuk) Kemendiknas Diah Harianti
mengatakan, banyak desakan untuk segera merubah kurikulum PKN jenjang
pendidikan dasar, terutama SD. perubahan tersebut tidak mengubah mata
pelajaran yang dulunya bernama Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
(PPKn) tersebut. Tapi lebih kepada penataan kurikulum.

"Kebijakan akan berlaku ke seluruh mata pelajaran. Kita akan konsentrasikan
kepada pendidikan jenjang SD karena banyak keluhan orang tua. Kita sudah
berusaha supaya materi tidak terlalu banyak. Tapi posisinya sekarang masih
terlalu banyak," tegas Diah di Jakarta, kemarin (12/5).
Menurutnya, materi di kurikulum akan dirampingkan, terutama jenjang SD.
beberapa pihak menilai konten yang diajarkan terlalu tinggi dibandingkan
kemampuan siswa.

"Misalnya antara buku dan kurikulumya. Di SD kelas 4 diajarkan tentang
kewarganegaraan. Juga diberikan materi tata negara seperti kelurahan,
kecamatan, dan DPR. Fungsi tugas itu menurut kita terlalu berat sehingga
akan ditata kembali. Mana yang betul-betul diperlukan untuk anak SD dan mana
yang tidak," papar Diah.

Diah memaparkan, sebetulnya materi ajar yang ada sekarang ini sudah bagus.
Ada 8 ruang lingkup mencakupi negara kesatuan republik indonesia (NKRI) dan
pancasila. Hanya saja, mata pelajaran pancasila dan kewarganegaraan adalah
jenis civic dan citizen education. Sehingga tidak hanya pancasila dan
ideologi saja. Tapi juga tentang civic education seperti tata negara dan hak
asasi manusia (HAM).

"Padahal tempatnya (jam pelajaran-red) hanya 2 jam di kelas 1 SD sampai 12
(3 SMP). Jadi mungkin orang melihat kenapa kemudian menjadi terlalu sedikit
dibandingkan dengan keperluan materi lain. Karena memang civic education
tidak hanya mengajarkan tentang pancasilan saja. Juga diajarkan tata
negara," ucapnya.

Untuk materi PKN di jenjang universitas, Diah menegaskan, pihaknya tidak
mengurusi masalah tersebut. Sudah ada badan khusus yang mengaturnya.
"Harusnya itu ke dikti (Ditjen Pendidikan Tinggi). Karena mereka memiliki
kewenangan sendiri. Kami dari Puskurbuk pengembangan lebih ke pendidikan
dasar dan menengah," jelasnya.

Terlalu beratnya materi dalam kurikulum, kata Diah, membuat Kemendiknas
berencana mengatur penuh 4 mata pelajaran, yaitu Agama, Bahasa Indonesia,
PKN, dan Matematika. Sebelumnya, pemerintah pusah hanya memberikan bantuan
teknis dan pengawasan kepada daerah dalam menyusun kurikulum tingkat satuan
pendidikan (KTSP).

"Ini baru wacana saja yang harus melibatkan Badan Standar Nasional
Pendidikan (BSNP). Kita akan melakukan kajian dengan berbagai pihak. Kita
lihat ada beberapa hal saja yang ahrus diperbaiki akibat perkembangan di
masyarakat," tuturnya.

Dihubungi terpisah, Anggota BSNP Djaali membenarkan bahwa akan ada revisi
kurikulum mapel PKN. Selama ini, untuk PKN telah mengalami perubahan
signifikan dengan menambahkan nilai-nilai pancasila dan undang undang dasar
(UUD) 1945. "Perubahan dilakukan karena konten standar isi dianggap terlalu
tinggi untuk siswa," tegas Djaali.

Menurut guru besar dari Universitas Negeri Jakarta (UNJ) tersebut, BSNP
sudah 2 kali melakukan rapat untuk membahas perubahan kurikulum PKN. Tidak
hanya mengurangi materi, pemerintah juga menambahkan materi tentang
pancasila dan UUD 1945 yang dianggap kurang.

"Standar isi merupakan kompetensi dasar sebagai acuan bagi sekolah untuk
membuat KTSP. KTSP ini memuat silabus, strategi pembelajaran dan materi
yang akan diajarkan. Standar isi adalah standar nasional yang berlaku di
semua sekolah. Hal itu sesuai dengan undang undang Sisdiknas," katanya.

Berdasarkan peraturan tersebut, lanjut Djaali, pengembangan kurikulum
dilakukan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk mewujudkan
tujuan pendidikan nasional. Kurikulum pada semua jenjang dan jenis
pendidikan dikembangkan dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan satuan
pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik.

"Perubahan standar isi PKN tidak akan mengubah nama mata pelajaran. BSNP
tidak punya kewenangan untuk mengubah nama mata pelajaran," ujarnya. (cdl)

Karena UN, Generasi Muda Kurang Toleran!

Oleh Sri Endang Susetiawati
Seorang teman bertanya kepada saya sebagai seorang guru, apa yang
menyebabkan para pelajar kita bersikap kurang toleran ? Saya jawab : Ujian
Nasional (UN) ! Sang teman sempat kaget. Mungkin, selama ini tak terpikirkan
sama sekali. Kok, bisa ya ? “Bisa !” jawab saya. Akar dari sikap toleran
adalah sikap yang menghargai adanya perbedaan pendapat atau pandangan. Sikap
intoleran, salah satunya terbentuk oleh kebiasaan seseorang yang berada
dalam keseragaman berpendapat.

UN adalah salah satu penyebab para pelajar kita bersikap kurang toleran.
Mengapa ? Karena, dalam UN siswa dibiasakan untuk menjawab secara seragam.
Dalam UN, siswa tidak dibiasakan memahami sebuah jawaban yang benar dari
banyak perspektif yang mungkin berbeda-beda. UN mengajarkan pada siswa
mengenai sebuah kebenaran tunggal. Kenapa bisa begitu ? Karena UN,
menggunakan jenis soal multiple choice, pilihan ganda. Jenis soal inilah,
yang amat mungkin diduga menyebabkan siswa menjadi tidak terbiasa untuk
berbeda pendapat.

Apa kaitannya, soal pilihan ganda dengan sikap intoleran yang cenderung
dimiliki oleh siswa ? Tentu, sangat berkaitan erat. Dari segi jenisnya
sebagai alat evaluasi tertulis berbentuk pilihan ganda, UN tidak saja kurang
mampu mengevaluasi kemampuan yang dimiliki oleh siswa secara lebih utuh,
tidak semata kemampuan yang bersifat kognitif. Namun, UN juga kian
mempertegas sebuah proses pembelajaran yang tidak membiasakan siswa untuk
berbeda pendapat, atau sekurangnya berbeda cara atau persepektif dalam
berpendapat.

*Gunakan Ujian Essay*

Bandingkan, misalnya jika evaluasi tertulis dalam bentuk Essay. Maka, siswa
akan belajar untuk menjawab soal berdasarkan cara dan persepektifnya
sendiri. Meskipun, substansi jawaban itu sama dengan siswa lainnya, namun
tetap akan ada nuansa perbedaan. Mengapa ? Karena, ada faktor sistem
berfikir, gaya bahasa dan cara pengungkapan dalam bentuk tulisan yang
berbeda antar siswa dalam menjawab soal Essay.

Dari segi penilaian sendiri, siswa akan diajarkan mengenai bagaimana sebuah
soal yang sama bisa dijawab dengan beragam cara dan persepektif yang berbeda
di antara teman-temannya. Namun, sepanjang substansi jawaban itu benar, maka
semua jawaban yang sepertinya beragam itu dapat dianggap sebagai sebuah
jawaban yang benar. Tentu, dari situ siswa akan belajar tentang sebuah
kebenaran yang tidak bersifat tunggal dan mutlak. Siswa akan terbiasa untuk
menghargai perbedaan dalam memberikan jawaban, toh bisa jadi jawaban itu pun
benar adanya berdasarkan penilaian sang guru.

*Gunakan Ujian Lisan*

Efektifitas evaluasi belajar akan lebih meningkat dalam memberikan pelajaran
mengenai perbedaan pendapat bagi siswa, manakala menggunakan ujian lisan.
Mengapa ? Karena, dengan ujian lisan atau wawancara secara langsung kepada
siswa, guru akan lebih mengetahui kemampuan yang sebenarnya dari siswa
secara lebih utuh dan lebih baik lagi. Siswa akan terbiasa belajar bagaimana
mengemukakan pendapatnya secara langsung di hadapan gurunya atau orang yang
ditunjuk sebagai anggota Tim Penilai.

Jelas, ujian lisan ini akan memberi pelajaran kepada siswa tentang kebiasaan
berpendapat, tentang kebiasaan menjawab pertanyaan atau soal yang tidak
semata berdasarkan jawaban tertutup atau bersifat tunggal. Siswa akan
terbiasa mengembangkan sendiri pendapat atau jawabannya berdasarkan apa yang
ia pelajari berdasarkan atas rangkaian kata-kata yang disusunnya sendiri.
Jelas, dalam hal ini, ujian lisan akan membiasakan siswa untuk lebih banyak
berfikir yang membuatnya akan lebih cerdas, serta membuat siswa jadi
terbiasa untuk menghargai pendapatnya sendiri dan pendapat orang lain.

*Gunakan Cara Mengajar Dialogis*

Di luar soal bentuk evaluasi belajar, tentu proses belajar mengajar yang
diselenggarakan oleh guru selama di kelas, juga turut berpengaruh. Mengapa ?
Karena proses pembelajaran di kelas, jelas merupakan proses pembiasaan sikap
dan kepribadian dalam jangka waktu yang relatif lama. Guru yang biasa
mengajar dengan pendekatan dialogis kepada siswanya akan memberikan
pembelajaran yang lebih baik atas tumbuhnya sikap toleran pada siswa.

Sebaliknya, guru yang terbiasa mengajar dengan metode ceramah secara
monoton, cenderung tidak akan merangsang siswa untuk berfikir, dan berani
untuk melakukan dialog. Karena, hanya dalam proses dialoglah, maka perbedaan
pendapat yang muncul dari para siswa akan diketahui dan akan lebih dihargai.
Inilah, yang akan menumbuhkan sikap toleransi siswa atas beragam pendapat
dan pandangan yang diberikan oleh teman-temannya saat belajar di kelas atau
di luar kelas.

Tentu saja, akan lebih baik lagi bila dalam proses belajar mengajar, guru
pun membiasakan untuk menggunakan jenis evaluasi belajar yang bukan pilihan
ganda. Guru perlu terbiasa menggunakan ulangan jenis Essay atau lisan dalam
melakukan ulangan harian atau ulangan sumatif. Agar, siswa tidak saja
terbiasa belajar lebih cerdas, juga terbiasa berani berpendapat, dan lebih
terbiasa menghargai perbedaan pendapat di antara teman-temannya. Jika, hal
ini sudah terjadi, maka sikap toleran akan tumbuh berkembang secara optimal
dalam diri siswa.

*Hentikan UN, Cegah Radikalisasi*

Apa kesimpulannya ? Fenomena intoleransi yang berakibat pada adanya sikap
radikalisasi pada generasi muda, secara efektif dapat diatasi dengan mulai
membenahi proses belajar dan evaluasi belajar di sekolah. Kembangkan proses
dialog selama belajar di sekolah, gunakan jenis evaluasi Essay dan lisan,
serta untuk sementara tinggalkan jenis ujian tertulis pilihan ganda,
termasuk juga hentikan UN. Agar sikap toleran dapat berkembang dalam diri
siswa, dan agar generasi muda dapat dicegah dari radikalisme.

Demikian, terima kasih.

*Salam Persahabatan*

Tumor Otak pada Anak-Anak

Tumor otak merupakan penyakit tumor yang paling sering terjadi pada anak-anak. Terdapat sekitar 1.500 anak-anak di Amerika yang didiagnosis dengan tumor otak setiap tahunnya.[1] Tumor otak adalah pertumbuhan sel yang tidak normal di dalam otak yang disebabkan oleh pembelahan sel yang tidak terkontrol. Biasanya, tumor otak dapat ditemukan di dalam otak itu sendiri, di jaringan saraf kepala, di selaput otak, tempurung, atau menyebar dari kanker yang lokasi utamanya terdapat pada organ lain dalam tubuh.[2]

Tumor otak dapat diklasifikasi menjadi dua jenis, yaitu primary brain tumor dan secondary brain tumor. Primary brain tumor adalah tumor yang berkembang di dalam otak, sedangkan secondary brain tumor adalah tumor otak yang bermula dari bagian tubuh lainnya dan menyebar sampai ke otak. Secondary brain tumor selalu bersifat ganas dan berakibat fatal. Primary brain tumor dapat dibagi menjadi dua macam berdasarkan sifatnya, yaitu malignant (ganas) dan benign (jinak). Tumor ganas adalah tumor yang mengandung sel-sel kanker, yang membelah dan tumbuh dengan cepat dan menginvasi jaringan-jaringan sehat di sekitarnya. Pada akhirnya, tumor malignant akan merusak, bahkan menghancurkan, sel-sel normal dan mengganggu fungsi sel tersebut. Tumor malignant dapat mengancam nyawa pasien. Di lain pihak, tumor benign bersifat lebih jinak daripada tumor malignant. Tumor jinak ini dapat hidup bersama sel-sel normal. Akan tetapi, terkadang tumor jenis ini dapat menyebabkan gangguan neurologis atau saraf, seperti kejang-kejang, perubahan sifat dan hilangnya ingatan, dan juga dapat mengganggu fungsi otak yang vital. Oleh sebab itu, beberapa tumor otak yang jinak ini juga dapat bersifat berbahaya bagi nyawa pasien.[3]

Tumor otak dapat muncul pada usia berapa pun. Tumor otak yang muncul pada balita dan anak-anak memiliki sifat yang berbeda dari tumor otak pada orang dewasa, baik dari segi tipe sel maupun pengaruh pengobatan.[4] Sebagian besar tumor otak jarang muncul pada tahun pertama anak-anak, tetapi tipe tumor tertentu biasanya muncul pada usia tertentu. Beberapa jenis tumor otak yang sering ditemukan pada anak-anak antara lain astrocytomas, brainstem gliomas, ependymomas, dan medulloblastomas.[5]

Astrocytomas biasanya bersifat noncancerous atau tidak ganas, dan mengandung kista yang berkembang dengan perlahan. Biasanya tumor otak ini berkembang pada anak-anak usia 5 hingga 8 tahun. Brainstem glioma adalah tumor otak yang hanya muncul pada anak-anak. Usia rata-rata di mana tumor ini berkembang adalah pada usia 6 tahun. Tumor ini dapat tumbuh menjadi sangat besar sebelum menimbulkan gejala-gejala. Ependymomas mencakup 8-10% dari tumor otak anak-anak. Tumor jenis ini ditemukan di dalam saluran yang sangat kecil (ventrikula) di dalam otak, dan menutup aliran cairan otak serebrospinal (cerebrospinal fluid, CSF). Tumor otak yang paling sering ditemukan pada anak-anak adalah medulloblastoma. Tumor otak ini lebih sering muncul pada anak laki-laki daripada anak perempuan, biasanya pada usia 5 tahun. Pada umumnya, medullloblastoma muncul sebelum usia 10 tahun.[6]

Hingga saat ini, penyebab tumor otak masih belum diketahui, tetapi terdapat beberapa faktor resiko yang dapat berperan dalam terbentuknya tumor otak, antara lain terjadinya radiasi pada otak dan penyakit turunan yang dapat meningkatkan resiko terbentuknya tumor otak, seperti neurofibromatosis, sindroma Von Hippel-Lindau, sindroma Li-Fraumeni, dan sindroma Turcot[7] Umumnya tumor otak mengandung ketidaknormalan pada gen yang berkaitan dengan kontrol siklus sel, yang mengakibatkan pertumbuhan sel yang tidak dapat dikendalikan. Ketidaknormalan ini disebabkan oleh perubahan yang terjadi di dalam gen, atau oleh penyusunan kromosom yang dapat merubah fungsi gen. Anak-anak yang mendapatkan terapi radiasi di kepala sebagai bagian dari pengobatan untuk penyakit lain juga memiliki faktor resiko yang lebih tinggi untuk terbentuknya tumor otak baru.[8] Faktor penyebab eksternal, seperti penggunaan telepon genggam, terjadinya cedera otak, atau pengaruh zat kimia tertentu atau medan magnetik masih dalam tahap penelitian. Hingga saat ini, masih belum ditemukan hubungan yang erat antara faktor-faktor resiko tersebut dengan tumor otak, tetapi penelitian lebih lanjut masih sangat dibutuhkan.[9]

Intensitas gejala-gejala tumor otak pada tiap individu bergantung pada lokasi tumor secara spesifik, jenis tumor, dan juga ukuran tumor. Rasa mual, mati rasa pada anggota tubuh, dan kejang-kejang merupakan gejala-gejala utama tumor otak. Selain itu, sakit kepala yang dialami oleh penderita tumor otak sangatlah kuat dan biasanya terjadi pada pagi hari. Para penderita biasanya mengalami kesulitan dalam mengatasi sakit kepala tersebut dengan obat-obat sakit kepala biasa. Kejang-kejang terjadi akibat perubahan aliran cairan pada otak. Penderita tumor otak terkadang mengalami masalah medis seperti hilang ingatan, kesulitan berbicara, kebingungan, dan lainnya. Pada umumnya, penderita mengalami kesulitan untuk konsentrasi karena keberadaan tumor pada otak. Selain itu, perubahan personalitas atau kepribadian juga dapat terjadi pada penderita tumor otak.[10]

Tumor otak didiagnosis dengan menggunakan teknologi komputer mutakhir yang dapat menggambarkan otak dengan berbagai cara. Terdapat berbagai pilihan metode untuk memeriksa keberadaan tumor otak, antara lain tes neurologis (neurologic exam), Magnetic Resonance Imaging (MRI), dan CT scan.[11]

Pada tes neurologis, dokter akan memeriksa penglihatan, pendengaran, kewaspadaan, kekuatan otot, koordinasi, dan gerak refleks. Dokter juga akan memeriksa mata untuk mencari pembengkakan yang disebabkan oleh tumor yang menekan saraf yang menghubungkan mata dengan otak. MRI adalah mesin besar dengan medan magnet yang kuat dan terhubung ke komputer untuk membuat gambaran detail dari daerah di dalam kepala. Terkadang, zat pewarna khusus dimasukkan ke dalam pembuluh darah dari lengan atau tangan untuk membantu memperlihatkan perbedaan pada jaringan otak. Gambaran yang dihasilkan dapat menunjukkan daerah yang tidak normal, seperti tumor. CT scan menggunakan mesin sinar-X yang juga dihubungkan ke komputer untuk mendapatkan gambar-gambar detail kepala pasien. Pada tes ini juga dapat diinjeksi zat pewarna khusus agar daerah yang tidak normal dapat lebih mudah terlihat.[12]

Dalam kasus tertentu, dokter akan mengusulkan agar pasien mengambil tes lain, seperti tes angiogram, spinal tap, dan biopsi (biopsy). Pada tes angiogram, zat pewarna diinjeksi ke dalam aliran darah yang membuat pembuluh darah menjadi terlihat dalam gambaran sinar-X. Bila terdapat tumor, hasil sinar-X akan menunjukkan tumor atau pembuluh darah yang memberi nutrisi kepada tumor. Pada tes spinal tap, dokter akan mengambil sampel cairan serebrospinal (cairan yang memenuhi ruang di dalam otak). Cairan yang diambil akan diuji di dalam laboratorium untuk diperiksa keberadaan sel-sel kanker atau tanda-tanda kelainan lainnya. Pengambilan jaringan untuk mencari keberadaan sel-sel tumor disebut dengan biopsi. Seorang ahli akan melihat sel-sel tersebut di bawah mikroskop untuk memeriksa keberadaan sel-sel abnormal. Tes biopsi dapat melihat kanker, perubahan jaringan yang dapat menjadi kanker, dan kondisi lainnya. Tes biopsi adalah satu-satunya cara yang dapat mendiagnosa tumor otak dengan pasti, membantu mengetahui tingkat keparahannya, serta merencanakan pengobatan.[13]

Jika setelah diagnosis ditemukan tumor pada otak, terdapat beberapa metode penanganan atau pengobatan. Pengobatan awal dapat meningkatkan peluang didapatkannya hasil yang baik. Akan tetapi, pengobatan bergantung pada ukuran dan tipe tumor, serta kesehatan anak secara keseluruhan. Metode-metode berikut merupakan pengobatan untuk tipe tumor tertentu, yaitu untuk astrocytoma, adalah dengan operasi; brainstem glioma dengan radiasi dan chemotherapy untuk mengecilkan ukuran tumor dan memperpanjang jangka hidup, karena untuk tipe tumor ini metode operasi tidak dapat dilakukan; ependymoma dengan kombinasi operasi, terapi radiasi, dan chemotherapy; dan medulloblastoma dengan chemotherapy dan radiasi, dan juga dengan kombinasi perlakuan operasi.[14]

Metode operasi umumnya diperlukan untuk hampir semua tipe tumor otak utama (primary brain tumor). Beberapa tumor dapat dibersihkan secara menyeluruh. Namun, tumor yang berada di dalam jaringan hanya dapat direduksi, karena tidak dapat diambil atau dibersihkan secara menyeluruh. Pada kasus di mana tumor dapat dibersihkan, metode operasi dapat mengurangi tekanan dan meringankan gejala-gejala. Metode radiasi dan chemotherapy dapat digunakan untuk tipe tumor tertentu. Selain metode-metode tersebut, pengobatan lainnya juga dapat digunakan untuk menangani primary brain tumor pada anak-anak. Pengobatan tersebut dapat menggunakan medikasi corticosteroid, seperti dexamethasone, untuk mengurangi pembengkakan otak, diuretics (urea atau manitol) untuk mengurangi pembengkakan dan tekanan, anticonvulsants (phenytoin atau levetiracetam) untuk mengurangi kejang-kejang, dan medikasi-medikasi untuk mengatasi rasa sakit.[15]

Tumor otak pada anak-anak adalah penyakit yang sangat berbahaya dan dapat berakibat fatal. Menurut para ahli dari NCBI, tiga dari empat anak dapat bertahan hidup setelah didiagnosa dengan tumor otak. [16] Oleh sebab itu, penting bagi orang-tua untuk mengenali gejala-gejala tumor otak sejak awal agar dapat segera diatasi dengan tepat sehingga komplikasi atau efek samping dari penyakit ini, seperti kerusakan pada sistem saraf, dapat dicegah.